这样做可以高效提升孩子的语言能力

婴幼儿潜能开发----语言能力篇

                                           本站原创       编辑：宝宝贝

      综合性潜能开发对语言能力的提升究竟可以达到一个什么样的程度呢？
    

会员荷包蛋妈0919男反馈说：
     “ 我儿子刚15个月，清晨叫姐姐起来上班，说：“姐，起，班”，虽然一个字一个字说的，但还是觉得比较意外。”

会员一诺一周岁左右，姥姥反馈说：
     “数学题都能做对，能表达着说一些自己的意思了，例如：看到姥爷的拖鞋坏了，就指着说：坏了，修修。看到小椅子倒了，就说：倒了，起来！然后自己就动手去抚，还没有那个力量，就用力的：嗯！。。。”
      现在快二岁的一诺，已经现在已经能看着书读三字经和唐诗。也能背很多。
      姥姥说：“每天都自己说个不停，叙述一些事情，说这说那，什么事都喜欢参与，发表意见，都快成小话劳了。”

 会员JIC200903男说：
    “自己才听得懂的语言一天到晚不停地讲，10月左右讲爸爸、妈妈、拜拜、MUM（饭）、奶、车、哥等几个词汇。特是有意思，并且听到音乐就”闻乐起舞””。
 
一个会员网名叫pipi的妈妈反馈说：
    “孩子现在二岁半了，上幼儿园了。昨天我给宝宝看write,宝宝说里面有个宝盖头的它，我一看，是有个it。学“袋”，我说是口袋和脑袋的袋，宝宝说：妈妈，是树袋熊的袋。看见夕阳和晚霞说：夕阳无限好，只是近黄昏。还说：西山飞晚霞，竹林露珠闪。”

会员小卡+080108+男(11833689)反馈说：
    “我家宝快两岁半了，我忽然发现很多字他认识了。现在的小短句和大字书我还是用A4纸对折那么大小写的，他也能读出来了些了。我平时只管和他玩大字卡，都不去测他的，真得没有想到，象老师说的，慢慢的他自然就流露出来了。今天他自己看着《圆圆书》3-6岁里面有大字儿歌的一本，自己念了大半首儿歌给我听。”

会员jane_75 （孩子2岁半）反馈说：
     “最近家里的老人觉得宝宝挺会说话的，就拿着她学过的书让她读出来，她大概可以读出１０本左右。真得让人吃惊呀！”

会员苗妈081016反馈说：
    “宝宝13个月，除了爸爸妈妈，还是不怎么会说话，但手语很丰富。比如吃，她就指指嘴，要便便了，就指指屁股，在画册上看到帽子就指指脑袋，但到鞋子就翘翘脚，问她什么也都用摇头点头来表示。”理解力超好。

 会员宝宝061214男反馈说：
    “我儿子三岁半了，昨天自言自语说：麦牙糖，麦茶，麦片，麦包子都是小麦做的，接着问我面粉是小麦做的吗？我听了可开心啊，说明他的小脑瓜挺聪明的，也是很爱动脑”
  
     孩子的语言能力培养是从出生开始的。宝宝贝主张口语和书面语言同步培养。通常这样培养的孩子不仅口语能力特别强，而且词汇也特别非常。 

    0-3岁的孩子每一个都是语言的天才。只要我们能在这个时期，给孩子一个良好的语言环境，孩子就能获得较好的语言能力。
    综合性潜能开发就是这样通过环境，对孩子进行综合能力的提升，不是一天两天，而是一至两年的坚持不懈！

一定能看到超过同龄宝宝的综合素质显现！

婴幼儿潜能开发
——识字阅读能力提升看得见
---------------------------------------婴幼儿潜能开发
  ——语言能力提升显著
---------------------------------------婴幼儿潜能开发
  ——数学能力提升实实在在
---------------------------------------婴幼儿潜能开发
  ——生活能力提升最开心
----------------------------------------婴幼儿 视觉潜能开发
  ——大幅提升观察力
----------------------------------------婴幼儿潜能开发
  ——听觉能力得到提升
--------------------------------婴幼儿潜能开发
  ——每日感统训练不间断
--------------------------------婴幼儿潜能开发
  ——音乐才能展现
--------------------------------婴幼儿潜能开发
  ——动作能力不含糊