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站在巨人的肩上，才能看的更远！
海纳百川，有容乃大
各国早教理念融合成三生命宝宝贝早早教
---为什么说
三生命宝宝贝早早教是非常有效的能力培养
文章来源：宝宝贝
本站原创
A：对美国杜曼闪卡的借鉴和融合：
三生命宝宝贝早早教有比美国杜曼更海量的卡片，并不局限于脑伤儿童的闪卡，而是更重视正常孩子的快乐玩卡：在《宝宝贝玩数学》中120张点卡，还有大数字及符号卡
。有杜曼圆点卡理论及其训练，不过卡的样式和闪的方法与杜曼有明显的区别，只是选取了其中的部分0岁孩子的圆点章节，更多的增加了左右脑点和数的转化，及与小学接规的左脑数学逻辑思维引导。孩子会不会无所谓，不会大了还是要学的，重视的是这个潜能开发的过程对大脑视听的影响力，对集中注意力的影响
，对视觉敏锐度的影响。
在《宝宝贝玩阅读》中有近3000张闪卡训练，不过在卡的大小及内容方面与杜曼有很大的区别，
更多的是贴近中国汉字特点的设计。在玩法上仅一小部分是通过闪卡方式进行的，更多的是当成开心快乐的亲子玩具，更为灵活的应用。在0-3岁段重视的是这个每天固定训练、开发孩子大脑速读，速记潜能的过程。因为阅读能力的培养，超强记忆力的培养不是几天就能实现的，而是一个需要比较长的时间段的训练才能实现的。0-3岁
的孩子认不认字，会不会读书并不重要，但是，这个将速读、速记潜能转化为孩子以后终身享受的快速阅读和优良视觉记忆的过程，错过后再补就太难了。
现实生活中有中小学生参加各种速读、速记潜能开发班的，明眼的家长都能发现：在训练过程中，孩子确实能实现速读速记。但是训练过后一年，如果不再复训，往往这种能力就又消失了。而经过宝宝贝早期培养的孩子则不然，如果让他们大了同样去参加一次这样的班，老师会发现，他们很快就能达到让老师吃惊的成绩，并且这种能力以后也不会再丢失。05年出生的宝宝贝会员小雨就亲身验证了这一理论，让家长和老师为之惊奇。这主要是早期的潜能开发已经激活了大脑的这部分功能，在大脑里已经建立了永久的神经连接，长大后，小学阶段稍微再给一点力，相关的细胞通路就又重新活跃起来了。
尽管家长在与孩子快乐玩《宝宝贝玩阅读》的过程中，发现孩子能识字，能读书，那也大都是在一两年之后。真正让孩子脱盲，实现识字阅读
是需要在3岁后，孩子有了永久记忆之后，4岁再次通过快乐玩的形式进行一次短时间复习，往往很快就能实现5-7岁的博览群书。一般幼儿园的孩子，只需要每天快乐玩上10分钟左右的游戏，就可以实现一年内识字阅读的梦想，关键点就在于能不能让孩子更开心的玩乐。这方面宝宝贝有大量会员的实例验证。
在《宝宝贝玩百科》中有近1700多幅图片、十三国语言
、六种文字融合了全部杜曼百科闪卡的内容，不过杜曼百科闪卡仅是宝宝贝玩百科六步走中的第四步，在这之前，更多的百科训练是与蒙氏的感知觉训练相结合的
本体感知觉综合记忆力培养。闪卡是一种右脑教育，而宝宝贝潜能开发针对的是0-6岁的孩子的潜能开发，左右脑记忆力综合培养。对大脑的潜能开发离不开右脑潜能开发，并且右脑潜能开发是速记是重点。杜曼闪卡的闪式方式，是一种快速的视觉输入方式，是适合右脑的一种信息输入方式，所以宝宝贝融合了闪卡，因为这种方式对大脑的潜能开发效果是明显的。另外在体能训练方面宝宝贝对杜曼的体能训练也有引入，经过具体指导训练的会员已经深深受益，感受到了体能训练带给孩子强烈的运动力。
B：对日本七田式教育的借鉴和融合：
日本的七田真右脑教育真的非常棒，已经融入
三生命宝宝贝早早教的方方面面，潜能开发中的记忆力培养及闪卡都有融合。
三生命宝宝贝早早教中有心灵教育，而心灵教育是七田式教育的一个重点，特别是七田真对父母育儿的引导是非常好的，因此，
三生命宝宝贝早早教把七田式心灵教育与中国传统心灵教育相结合为会员提供相应的服务。七田式闪卡是长方形的，宝宝贝玩数学的圆点卡就是长方形的，这种闪卡更附合人体工程学，使用更为方便。七田真对婴幼儿饮食提出了非常到位的指导，这部分也被宝宝贝借鉴过来，与中国的中医保健相结合，成为会员服务的一部分。特别是七田真右脑教育理论更是深入宝宝贝教育的方方面面，英语教育有声有色，让越来越多的人感受到宝宝贝十三国多语言听力的影响力：孩子大了学习外语不报班比报班的还要学
得好，学的多，自学能力非常强。
C：对意大利蒙台梭利教育的借鉴和融合：
《宝宝贝玩百科》第一步就是：
多种感知觉认知训练，本体感综合记忆力培养。这一理论的依据就是蒙氏的感知觉理论，500种家庭实物百科列表中每一个系列，都需要家长带着孩子进行东摸西碰学百科，经过
五轮回的步步提升式培养的孩子，不仅可以提高各方面的感知觉综合记忆力，而且还能获得很好的思维和兴趣
及观察力培养，远远强过只是闪卡的孩子。另外在三生命宝宝贝会员服务中有爱与自由的教育、有每月的关键期提醒和训练
，还有大小动作、精细动作训练、感统训练，这些基本上都是蒙氏理论指导下的训练。此外，
三生命宝宝贝早早教还有对会员使用蒙氏教育具的详细辅导，有为会员提供专门的家庭中的蒙台梭利训练，因此上说宝宝贝对蒙氏教育有借鉴和融合。
D：对中国的0岁方案相关理念的借鉴和融合：
在《宝宝贝玩阅读》中有2500张大字卡，都是单字大卡，极大
地方便了家长，家长不用再自己做大字卡了。这一点是借鉴了0岁方案对中国汉字学习和应用的研究特点，并且增大了单字卡的内容，使得妈妈们省去了自制大字卡的麻烦，一些0岁方案的家长找到宝宝贝后说，真
的太及时了。日本的专家做过测验，汉字可以很好的提升孩子的记忆力。大家想一想一个小孩子能记下2500个汉字，会读书是不是记忆力很不错呀？在训练中，宝宝贝还结合人的记忆规律，做了特别的看卡方法设计。另外配套了2500个双字或三字词卡，都是国家常用字，可以真正让孩子实现实字阅读。在孩子识字方法上，除了有杜曼的闪卡识字外，宝宝贝更有借鉴0岁方案与孩子玩字卡的经验，提出了很多闪卡与玩字卡
、吊字卡、玩具玩法等，并将常规教育的生活识字法融入宝宝贝玩阅读，指导会员真正让孩子拿卡玩。孩子一般都会高兴地吵着还要玩，因此提高了识字效率和兴趣。
E：对德国卡尔维特式家庭教育和斯特娜夫人的自然教育理念进行借鉴和融合：
每天在家里带着孩子具体如何教呀？都做些什么呀？怎么做呀？三生命宝宝贝早早教借鉴了卡尔维特的家庭教育理念，具体为会员提供了一套可行的，每天都按量必做的内容，并且真正做到了让会员感到实惠的跟踪辅导相结合，有机融合卡尔维特的早期教育理论，并将卡尔维特的心理教育引入到日常的习惯培养之中，与蒙氏教育习惯培养相结合，为会员培养一个全面健康，心灵美好的宝宝做了最初的
细节性可操作引导。卡尔维特的家庭教育比较松散，宝宝与中国实际情况相结合，自然的利用家庭环境
创造了一套每天真实有效的具体实际训练方法，具体指导会员在家里做体能、认知、音乐、阅读、数学、百科等等全方位潜能开发，因此效果非常显著！一些会员说：加入宝宝贝之前，只是重视亲子教育，教孩子学会点什么，习惯方面做的很差。加入
三生命宝宝贝早早教后才明白，学会什么不重要，能力培养才重要，能力培养是一个坚持训练的过程，在这个培养过程中，我们也同时收获了可喜的良好习惯
。
F：对日本井深大和铃木镇一的教育观及才能教育有机借鉴和融合：
三生命宝宝贝早早教引入《才能教育》的理念，引导会员培养宝宝从小学习各方面的才艺，并且具体指导会员进行音乐早期乐感培养、乐器学习。音乐浴做为超强听力记忆力培养的必须品，不仅提供了轻松方便的培养孩子超强听力记忆的途径和方法，而且还实现了良好乐感的培养，绝对音感的培养。同时还为会员提供了可视音乐及五线谱教学和闪卡。才艺方面还有对绘画色彩认知及基本涂雅引导，指导家长不要看孩子画的好不好，而要注意培养孩子的想象力和创造力；有会员说：原来孩子总是让我给他画，自己画不好，就不开心，总是发脾气。自从学习了宝宝贝的绘画理念，让孩子从点和线的
涂鸦起步，运用赏识教育，以培养开发孩子创造力和想象力为目的，我的孩子越来越喜欢上画画和捏泥手工了。宝宝贝的会员们大都能画出非常美丽的图画创作，捏出造形各异的泥塑作品。宝宝贝还为会员提供了棋类、体育类才艺的早期培养学习授课和辅导。
尽早培养，让孩子真实受益已经是越来越多有识之士的共识。
G：与老中医合作，为会员提供真实有效的中医保健，让会员受益多多：
一部分对早期教育没有多少认知的父母找到
三生命宝宝贝早早教，并不是为了给孩子做超强记忆力培养，而是为了让孩子更健康。我们将中医健康保健引入会员日常授课和辅导，具体指导会员给宝宝吃、睡、运动。让孩子吃出聪明，吃出健康，运动中提升体质。虽然有些会员生病后由于得到宝宝贝的帮助而很快就好转了，
有的甚至把我们保健老师看成了神医。其实，我们强调的是：生病了要及
时去看医生，日常保健才是最重要的，重预防才是根本，不要等孩子生病了，再着急，那就麻烦了。
我们为会员提供具体的《防感冒体质培育法》，具体传授会员每天的按摩保健，合理饮食，尽可能做到不生病，少生病，生了病尽量调动人体自身潜能自愈功能，修复身体，提高自身抵抗力，而不是生了病来求帮助给治病。有的会员由衷的感谢说：以前经常带孩子上医院，自从加入
三生命宝宝贝早早教二年多，已经不知道医院的大门朝那边开了。还有的会员说省出的医药费已经可以买几个宝宝贝全套教材教具了。中医是我国最优秀的文化遗产之一，我们有理由继承它并让他发扬光大，让更多的人认知到中医
可以激活人体自愈功能的好处，并从中真实受益。小儿肺炎是一种常见病，发烧咳嗽，哮喘的不少，大部分去医院吊水后都有拉肚子症状，主要原因就是吊水太寒了，导致孩子拉肚子，而拉肚子又直接导致孩子体质下降，因为吃的东西很少吸收。如果不及时保健，以后复发就会成为常态，孩子稍一感冒就会再咳嗽，甚至发生喘息。
H：对周弘先生的赏识教育和洛克的快乐教育借鉴和融合：
我们不仅大力向会员提倡周弘先生的赏识教育，同时具体授课指导会员如何通过赏识教育提高孩子各方面的积极性和兴趣。使会员从单纯的表扬转变到对孩子各方面真实具体的鼓励，以激发积极性来帮助孩子每天有一个小进步，做到家长孩子都身心愉快，可以说早期教育离不开对孩子的赏识教育，好孩子是夸出来的。
三生命宝宝贝早早教为会员具体传授五个积极性的培养赏识的方法，将洛克的快乐教育引入各项潜能开发训练之中，要求会员不开心就不要做，等到自己开心了，再和孩子玩。如果孩子不开心，就说明你做错了，如果做对了，孩子一定是开心快乐的。
J：三生命宝宝贝会员
有音乐浴：
在三生命宝宝贝会员的每日潜能开发超强记忆力训练中有一项是必做的，那就是音乐浴。要求每一个会员都能给孩子四浴：音乐浴、水浴、空气浴和阳光浴。这是孩子最开心快乐的事，也是家长最省心省力的事。音乐浴教程详细指导会员如何能过放盘听音乐实现孩子的超强听力记忆力培养，良好乐感和绝对音感培养，同时还给出了孩子完成五线谱学习的方法和步骤，节奏感培养的方法等
，并在音乐浴中融入了超强听力记忆力培养，这是会员感受最深的一部分，孩子稍大点就能明显地感受到孩子不一样的听力记忆力。
K：三生命宝宝贝会员能享受到犹太教育中的早期记忆力培养和财商教育引导：
在三生命宝宝贝早早教中有一项专门的记忆力培养训练和财商引导。小会员们大都不会乱花钱，他们会从小学习理财，争钱的全新财商理念。
M：会员每日亲子阅读的内容主要是国内经典和国外经典及语言启蒙故事，对137读经法有借鉴。
N:三生命宝宝贝早早教持别提出了家庭综合记忆力培养是早教中的一日三餐
。
世界各国的优秀教育大融合+超强记忆力培养
，遵循规律求发达，想不让宝宝聪明都难！
教与养同步，我们首创了有机融合各国先进早教理念和方法的先例，主要融合了以下世界各国先进教育理念：美国杜曼闪卡集中注意力培养、日本七田式右脑记忆力培养、意大利蒙台梭利教育、感知觉记忆力培养、中国的0岁方案、识字阅读记忆力培养、德国的卡尔维特式家庭教育、日本井深大的才能教育
、日本铃木镇一的音乐天才记忆力培养教育、英国洛克快乐学习法、美国斯特娜夫人的自然教育法、犹太人的财商教育、中医保健、台湾和香港的早教经验、音乐浴理念、周弘赏识教育方法和中外经典诵读，此外还在培养方案中科学引入了艾滨浩斯记忆规律。
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上次修改时间:
20 年 11 月 24 日
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