宝宝早早教记忆力培养

                 宝宝贝超级服务之七

         可以说在孩子的成长过程中，早期的记忆力培养尤为关键。婴儿出生后主要是通过视觉输入和听觉输入来获得信息。婴儿出生后前三年是一生记忆力形成的基础时期，也 是关键时期，可以说一个孩子的记忆力如何，与出生后前三年的培养有直接的关系。几乎经过宝宝贝潜能开发培养的孩子，父母都会吃惊地发现他们的记忆力特别好！这就是宝宝贝特有的听觉记忆力培养和视觉记忆力培养及感知觉记忆力培养。这种记忆力的培养有每天的语言记忆力培养，有视觉闪卡记忆力培养，还有音乐听觉记忆力培养。
宝宝贝对会员的记忆力培养是从两个方面同步进行的，一方面是融合在每天训练用的教材教具之中的听觉记忆力训练，视觉记忆力训练和感知觉记忆力训练，另一方面是融合在每天的亲子阅读和游戏之中的特别记忆力。

下面是宝宝贝关于记忆力的会员授课分享：

 婴幼儿时期的教育中，重要性第一位的是丰富情操的教育，第二位的是提高孩子的脑机能教育。瑞典哥德堡大学的朗盖教授和黑典教授指出：如果对2岁左右的孩子进行有效的记忆训练，可培养出有完全记忆、超常大脑素质的儿童来。今天宝宝贝就与各位会员共同分享下这种有效的培养记忆力和阅读能力的方法。

2岁的宝宝经常要求妈妈给读同一本书的同一个内容，这是为什么呢？原因是宝宝到了内驱力要求培养他良好记忆力的时期了，也就是说宝宝到了培养记忆力的敏感期了。

有2岁宝宝的有没有这种感受呀？

安静的夜1111G15:33:54

我女儿一岁半左右就开始这样了，总是要求读相同的内容，呵呵

事实证明这是真得，大家到时会有亲身体会。原因是宝宝到了内驱力要求培养他良好记忆力的时期了，也就是说宝宝到了培养记忆力的敏感期了。宝宝贝亲子阅读中有一项是关于给孩子每天阅读图书的，这一点相信各位会员每天都在做。但是可能少有知道这是为什么。其实，尽可能从小时候开始，为孩子进行每天睡前阅读不仅是培养母子情感纽带的好办法，同时也是丰富孩子词汇运用能力，扩展理解能力、培养孩子喜欢读书的好办法。  现在有些会员认为孩子已经能认不少的字了，已经能读文字了，可以让孩子独自读书了。这其实是一种错误的想法和做法。这是今天宝宝贝分享课的一个关键问题：尽管孩子已经能读文字了，但也不能让这个时期的孩子经常独自读书。培养阅读能力的一个关键就是父母无数次的给宝宝读同一本书听，使文字和语言相互关联，孩子就会变得想认识文字，这样到三四岁左右，宝宝就可以轻松的读文字了。 

安静的夜1111G(105608679) 15:40:54

但是家里已经不止一本书了，宝宝现在也会要求读其他的书，可以吗？

可以。这里所说的关联的意思，很多会员可能不太明白，意思是读同一本书的内容次数多了，孩子就会背过相同的内容，宝宝也就会通过背诵的办法学习阅读。有些妈妈经常会看到自己的宝宝能指读没有图画或图画很少的字书，并且读得都对，但是让孩子读其中的某一个字，孩子不会读，也不认识，其实这是孩子听多了，背过了，并且把背诵过的内容与文字相关联了。

超女06120515:41:16

我家宝宝就是这样，背过了，并且把背诵过的内容与文字相关联了，和杨老师说的一摸一样。 

为什么这么说呢？如果让他们一字一句的读文字，就成为训练左脑了，脱离右脑教育了。因此最好还是不要进行一字一句的读书训练，为了训练孩子的口手，可以培养他们大量的背诵，有表情的背着诵读。现在教育到了初高中阶段，这种速读的力量已经非常明显了，如果孩子不会速读，学习的能 力就会大打折扣。所以说能力还是从小培养为了。进行《宝宝贝玩阅读》的宝宝们普遍已经具有了一定的速读能力，家长不要因为自己的错误认识，而把这一能力过早的给抹杀了。相反我们更应当促进这种能力的形成才是，在学业上速读将带给孩子未来学习N多好处。

安静的夜1111G 15:46:27

我没有刻意让宝宝去背诵，只要她要求看书，我就给她进行指读，有时玩耍时她偶尔会念出书里的句子而已，我也从没有去考过她，这样行吗？

可以这样阅读的。前面的超妈说了，我想让宝宝真正的认字阅读，这个观念是正确的。所以我们才有《宝宝贝玩阅读》从0岁开始，每天坚持，到三周岁不识字阅读才有怪，只是怕你因为过早的想看到效果，结果自己坚持不下去，那就 是自己的事了。遇到困难一定要找宝宝贝，天天都有人在班上为你服务。

萱萱妈071103G 15:48:39

那杨老师,是不是就让孩子背的越多越好呀?

对呀！还同时有“亲子阅读”就是培养阅读能力和记忆力，而且亲子阅读我们要求从出生开始。日本的井深大先生说，二战前的10位诺贝尔奖获得者，普遍都进行默读和速读。孩子喜欢图书后，他们会自己默读，我们不要为了验证孩子是否能读书而特别要求孩子读出声来。当然，如果孩子自己喜欢读出声了，那就让他读好了！ 

萱萱妈071103G15:51:29

每天睡觉前都让她跟我读一段,我发现她的记忆能力很好,不过现在背的东西越多,背着背着老串,现在背着百家姓,待会儿就变成三字经了。

不要只求多，需要不断的重复，不要以为现在孩子背过了，就不复习了，过几天还是要复习的。  

右脑是图象脑，是输入回路，左脑控制语言的输出回路。在宝宝6岁前，让宝宝的大脑右左沟通，形成一个整合的大脑，需要我们经常不断的为宝宝读书。而培养和锻炼宝宝有一个优良的记忆力大脑的最有效方法就是让他们通过背诵来读书，锻炼左脑和右脑两部分来形成一个整合脑。

在培养记忆方面，我们不仅为大家提供了音乐浴培养法，提供了大量字卡闪卡培养法，而且提供了每天亲子阅读培养法。在培养记忆方面，我们不仅为大家提供了音乐浴培养法，提供了大量字卡闪卡培养法，而且提供了每天亲子阅读培养法。

   培养宝宝背诵读书能力的最好办法就是从2岁左右，大量的、反复不断的为他们读选择好的5、6本图画书。反反复复地读给宝宝听。至到宝宝能背诵或阅读出来为止。

   如果宝宝能背诵或阅读出来这几本你精心选择的图书，那么宝宝的优秀阅读能力和良好记忆能力就能培养出来了。

    需要特别说明的是，这种培养不要以为过了这个时期就没有效果了，2岁左右是采用这种方式培养这种能力的一个关键期，执行起来非常容易。过了这一时期，这种方法依然有效果，只是有时候宝宝可能会不太配合，那就要选择宝宝喜欢读的图画书才行。

 感谢大家的参与！现在群里已经有几位会员特别得到过相关指导，宝宝的表现也是惊人的。关于图书，大家可以去会员群共享下载推荐。

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