通过音乐教育开发孩子的智力

文章来源：宝宝贝  本站原创
 ----请让你的宝宝象接受阳光、水、空气一样接受音乐浴吧!

   音乐对0-3岁孩子具有强烈的感染力，最易引起儿童感情共鸣，儿童最早接受教育就是从感受音乐开始的。那么，怎样通过音乐教育开发孩子的智力呢?
   1、感知觉的发展是智力发展的基础。
  音乐浴可以增加孩子的听力，很多进行音乐浴的家长都反馈孩子的耳朵特别的好使。2015年天津的卷卷妈就反馈说孩子耳朵好用的不得了，爸爸用钥匙开门的声音都能听得到。因此家长在对孩子进行音乐教育时要及早重视孩子的感官训练 ，如：让孩子闭上眼睛用耳朵听听周围的声音，说出哪个声音高，哪个声音低，哪个声音长，哪个声音短。可让孩子模拟其熟悉的音响节奏，如：小鸭叫、青蛙叫、汽车、火车的笛声等，并鼓励孩子用简单的动作把对节奏的感受和反映表达出来 ，让孩子拍拍手、跺跺脚、说一说、敲一敲，培养孩子的眼、口、耳、手、脚的协同配合。另外宝宝贝还引导会员利用家里的易拉罐、瓶子等和孩子按音乐浴指导书，表演练习节奏感，这对孩子的协调性非常有帮助。
   2、语言能力是智力发展的重要条件。
  在音乐浴的伴随下，孩子边唱边舞对语言开发非常有帮助。如一些语言有障碍的人唱歌就可以得到改善。语言能力的培养对于孩子智力发展有着非常重要的作用。家长可以借助于歌曲对儿童强烈的感染力，选择一些优秀的儿童歌曲，使孩子在听听唱唱中不知不觉地丰富词汇。可以让孩子欣赏一些富有儿童情趣的乐曲，让孩子用听觉辨别各种不同音色的乐器，同时还可以为孩子创设一个编故事的环境，促进孩子语言的发展。如：欣赏钢琴曲“小鸟捉虫”，孩子可以凭借自己对音乐的感觉和理解，结合自己生活实际，编出自己喜欢的 、生动活泼的小故事讲给别人听，从中促进语言的发展。
   3、思维能力是智力的核心。
  幼儿的思维是随着语言的掌握而发展起来的。家长在教孩子唱歌时，可以有意识地让孩子在熟练掌握歌曲旋律的基础上，鼓励孩子自己想、自己编、填上自己想唱的歌词，并配上与歌词相适应的动作，以达到促进孩子思维能力发展的目的。
  另外，家长可通过让孩子欣赏多种性质的音乐发展思维，如：选择音乐浴中快乐活泼的 、抒情优美的、热烈欢快的、雄壮有力的各种不同的乐曲，启发孩子根据音乐的不同性质用动作表达自己的不同感受，通过欣赏乐曲“龟兔赛跑”，使孩子能正确判断哪些音乐是描写小白兔的，哪些音乐是描写乌龟的，家长可以在孩子听音乐前，通过看图书、听故事等，对小兔和乌龟的特征有所了解。当听到单簧管在高音区演奏出欢快跳跃的旋律时，孩子能把对小兔子形象的视觉记忆和音乐所表达的旋律联系起来，同样孩子也能把大管在低音区演奏的节奏缓慢平稳的旋律和视觉记忆中的乌龟联系起来。在整个过程中调动孩子各种感官积极活动，并通过对事物的分析、联想，拓展孩子的思维能力。
  4、记忆力是智力发展的根本
  音乐对人类智力的作用，首先表现在它能加强人的记忆力。欣赏或演奏乐曲，能强化人的精神、神经系统的功能，使视觉记忆、听觉记忆都得到锻炼，并能加强情绪体验记忆。长期搞音乐的人，不仅有较强的记忆力，而且记忆的敏捷性、持久性、准确性都比正常人突出。生理学家也为我们找到了有关音乐促进记忆的奥秘：因为人的记忆过程与大脑的“边缘系统”有密切关系，而音乐能刺激“边缘系统”分泌的激素、酶、乙酰胆碱等增多，这些物质能对中枢神经系统的功能产生广泛的影响，因此促进了记忆能力。另外如何听音乐才能培养出良好的听力记忆力，也是有方法的，宝宝贝为会员提供的音乐浴就有这种特别的听盘指导。  

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上次修改时间: 20 年 11 月 24 日