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2015年6月2日群聊天记录：
满满麻20131012男() 16:12:16
实物百科书里的大部分用品都玩过了
今天玩了所有的玩具车
满满麻20131012男() 16:12:54
下一步有点不知如何深入
宝宝贝1(865675562) 16:13:03
苗苗天天妈：不能用了
注意你吃的饭里加点生姜
满满麻20131012男() 16:13:22
再重新来一次以前玩过的物品吗
宝宝贝1(865675562) 16:13:46
满满麻：第二轮是重新开始玩
在第一轮的内容基础上增加新的内容
满满麻20131012男() 16:14:19
今天玩的时候我们转轮子
宝宝贝1(865675562) 16:14:31
最后一轮时就要加入产地，用途，不同品质等等
满满麻20131012男() 16:14:33
我就让他找还有什么可以转
宝宝贝1(865675562) 16:14:56
不错，就是这样，越玩越开心，越玩越聪明就好
即培养兴趣，又培养孩子动手动脑能力
满满麻20131012男() 16:15:06
对每一个零部件都把玩了一下
宝宝贝1(865675562) 16:15:23
形状，材质，作用
满满麻20131012男() 16:15:30
他对能转的东西着迷
宝宝贝1(865675562) 16:15:36
能教尽教，有时让他来想来说
满满麻20131012男( 16:15:35
特别是汽车
现在
宝宝贝1(865675562) 16:16:03
2周岁多的孩子，特别是男孩子都对汽车的轮子着迷着呢
满满麻20131012男() 16:16:23
需要买小小探索者
宝宝贝1(865675562) 16:16:31
他们会认真的比较不同的车型不同的轮子样子
满满麻20131012男() 16:16:34
这类的百科书了吗
宝宝贝1(865675562) 16:16:40
可以买
满满麻20131012男() 16:16:43
嗯
宝宝贝1(865675562) 16:16:52
更多的内容可以网上查，实地看
满满麻20131012男() 16:16:51
他不到两周呢
宝宝贝1(865675562) 16:17:01
多观察最重要
历害
满满麻20131012男) 16:17:23
我需要
在玩之前先百度一下要玩物品的性质，作用这些吗
满满麻20131012男() 16:18:53
是拿几种车，然后比较各种车轮吗
大小，材质，转速
宝宝贝1(865675562) 16:19:44
这看你们进行到第几轮了
满满麻20131012男() 16:19:53
老师
宝宝贝2(1043498588) 16:20:08
这看你进行到哪里了
宝宝贝1(865675562) 16:20:12
大小，材质，轻重，粗、精，等等
能教尽教
满满麻20131012男() 16:20:21
嗯
宝宝贝1(865675562) 16:20:28
最后是产地，用途等的延伸
一般是到四岁了
满满麻20131012男() 16:20:35
嗯
宝宝贝1(865675562) 16:20:53
太小说产地，孩子还没有地理的概念，就不清楚了
满满麻20131012男() 16:21:00
对
宝宝贝1(865675562) 16:21:05
产地一般是在教了地理的相关知识后，孩子才明白的
满满麻20131012男() 16:21:32
地理通常怎么认识
宝宝贝2(1043498588) 16:21:50
看地图吧
满满麻20131012男() 16:21:54
哦
宝宝贝2(1043498588) 16:22:03
可以先买咱们国家的地图拼图
宝宝贝1(865675562) 16:22:10
大的看地图，电视里说天气时也可以帮助认知
宝宝贝2(1043498588) 16:22:15
慢慢延伸世界地图
宝宝贝1(865675562) 16:22:23
小的就带着孩子在小区里，附近认方位地理
大一点还可以画小区位置图等等
这样孩子慢慢就有地理的概念了
情况该怎么对付？
宝宝贝3（老师）14:47:09
你说的孩子的乱造词或句的情况实际上是一种好现象，说明你们玩百科进行的不错！只是需要你稍加引导和鼓励就行。引导可以采用边鼓励边说出更多的关于这个字的词，可以找一张大些的纸，把宝宝能说出的词给他写出来，总是让他说的多一些，并给他打个分，你得的分少一些，这样宝宝的词汇量就会增长的特别快了。
pipi(0801)(江苏) 14:46:12
上一期的婴儿画报上有个故事，是聪明的花胖胖的故事，昨天晚上吃饭的时候，他站在餐厅门口,故意把门打开一点，站在中间，说：妈妈，我卡住在门口了。
pipi(0801)(江苏) 14:47:05
他喜欢把故事里的人和事，当成自己来表演。
pipi (0801)(江苏)15:01:57
老师，在吗，我家宝宝闪到了点数转换到了63-72，另外做三道减法，现在正在补闪点卡，从0---100已经补了一次，应该要补三次，在转换的时候，我随便拿两张卡片给他，他都能分清，可不可以少补一次，只补两次呢？
pipi (0801)(江苏)15:06:06
减法算式，我都是像闪字卡一样，抱着宝宝坐在腿上给他看的。
宝宝最近感冒去医院，医生给他听肺音，昨晚，拿了电饭锅的插头，翻我的领口，说要给我听一听健康的心跳，嘴里还“扑通扑通”，然后看一看自己脖子说，脖子上没有听诊器，我就觉得他观察力蛮好的，他注意到了医生的脖子上放的听诊器这个细节。
pipi (0801)(江苏)15:18:19
看字，而且玩字了，现在还没有闪到200字，但是很多闪过的字，宝宝都能组词，能在别的环境中认识，有一次，我说：黄，黄沙，黄河。宝宝脱口而出说：黄狗
pipi (0801)(江苏)15:26:22
今天刚好22个月了，最近特别喜欢发命令，把家里的所有人全部喊站起来，叫大家排好队，然后发命令，说：奶奶跳一跳，妈妈跳一跳，爸爸跳一跳，……
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宝宝贝3(老师)
16:53:32
一个好的教育方式，是在孩子幼小的时候精心保护他的心灵，赋予他强大的内心力量，给孩子打好心理基础，让孩子具备生存的智慧和能力，相信自己，用于承担责任，无论遇到什么样的困境，都能够不屈不挠、脱颖而出，并且以善良信任积极快乐的心态对待世界和他人，而不是焦虑不安地将所有人都看成竞争对象和潜在威胁，必须把他们都“比”下去甚至“踩”在脚下才能获得暂时的舒坦。这种说法是对的，这是就三生命宝宝贝课程中的情商教育。这也是冯氏早教所说的两个生命一同养育的道理。但是孩子只有好的情商，智商不行，上学后总是在最后边，这也不会，那也不会，孩子的心情会好吗？你能说这样的孩子没有压力？相反那些学习差的孩子压力才更大。另外宝宝贝提倡不要横向比较，那样没有意义，人比人气死人，越比反而把孩子的优点都给比没有了，比的自己也没有动力了。提倡竖着比，就是把孩子的今天和昨天比，把孩子这一段和前一段比，只要孩子有进步，就应当为孩子开心，加油！这样越比就越有力量，孩子大人都会越来越开心，快乐！
清风20081217男(北京)
16:54:46
老师说得真好
超女061205(四川)
16:54:53
我相信宝宝贝说的是真的
清风20081217男(北京)
16:55:37
只要看过《发现母亲》这本书的，就都会拥护早期教育和“潜能开发”
宝宝贝3（老师）
0-3岁的识字，音乐、数学、百科、亲子阅读、体能训练都不是让孩子学习什么知识，而是开发孩子的潜能，培养孩子的能力。你非让孩子把“吃饭”两个字与真实的吃饭对应起来，就成了教知识了。而不是能力培养了。这也是为什么我们只是给孩子看字，读字，而不解释的原因。孩子玩百科跟上了，生活经验有了，理解力自然就高了，再看到吃饭两个字不知道是什么意思，那才怪了！可以说，从宝宝贝走出来的孩子三岁看到吃饭两个字，不仅能与吃饭对应上，而且每一个菜品都能给你对应上。
超女061205(四川)
16:59:14
我已经享受到了。我家的孩子就是这样的。
2009-3-5日反馈：
关关睢鸠
09:56:03
超级喜欢一些有按键的东西，比如手机、电话机、电脑键盘、计算器、电灯开关等。见到了就走不开。再还有字卡也很喜欢玩，他把字卡当玩具玩。给他玩具，比如积木，他都随手摔掉，宁可去找字卡玩。
电动玩具什么的，一开始新鲜的，第二次就腻了。
关关睢鸠10:37:57
那天我们一家在吃饭，宝宝突然很着急拉拉他爸爸的袖子，他爸不知道他要干什么，喂他饭，他推开，又拉我的袖子，指指客厅（因为他的便盆在客厅），我也不知道他要干什么。他爸突然醒悟过来说，“宝宝是不是要拉大便？”同时，在墙上写了“拉大便”几个字（我们经常和宝宝在墙上写字玩）。他笑了。我们赶紧把他抱到便盆，递他一本书（他上厕所
翻书）。过不久，就拉出来了。
关关睢鸠10:39:09
宝宝一周半。他现在要大小便的时候会指指便盆。现在大便比较准了，小便有时拉去了才指。
jenny 10:39:14
对了,你家直接在墙上写字吗?
关关睢鸠10:40:13
我家厨房大，所以有时在厨房吃饭。厨房墙上是瓷砖，用水笔写了可以擦掉的。
jenny(10:40:53
真好!
宝宝贝杨老师(917173)
17:57:28
我是让你转变一下，改为进行实物百科，多带孩子走走，看看，深入的去观察一些内在的东西，收获会更多的。
西子070806男(0)
17:58:15
我们喜欢去草丛找蘑菇,拔草,玩
挑胶
昊谦妈0712B(1)
17:58:26
出去玩的时候观察小动物，高矮胖瘦啥的。
昊谦妈0712B(1)
17:58:44
看小蚂蚁，我就给他做和小蚂蚁有关的自制书。
昊谦妈0712B(1)
17:59:03
去海边玩，我也给他做相关的自制书。
宝宝贝杨老师(917173)
17:59:02
说句良心话：5000张百科图卡比不上带孩子去真实的观察把玩一些实际的东西。因为任何一个物品不同的里外，不同的方向面都是一张不同的图。
彤彤妈081014女 16:33:30
苗苗妈家的实物是怎么进行的呢，我说的是实物百科
苗妈081016 16:34:10
彤彤妈，实物这块我想法很多，实施不足
彤彤妈081014女 16:34:49
我也觉得虽然看起来简单实施起来却不太容易
苗妈081016 16:35:04
我一般也是带她出门的时候进行实物百科，回家再看看小百科书
彤彤妈081014女 16:35:32
首先家长必须得懂得多，知识面宽，我觉得有时候讲不了那么深
苗妈081016 16:36:06
现在，她认识的东西很多了，我真正想怎样给她深入呢，我觉得培养观察能力也很重要
彤彤妈081014女 16:36:43
我觉得要想深入还真得下功夫
苗妈081016 16:37:14
我也觉得对家长要求很高，只能是和孩子一起学习吧，还可以求助网络
彤彤妈081014女 16:38:09
你现在较百科都涉及到什么呢，名称形状颜色，味道，用途，材质是不是都说呢，像花的品种啊，各种狗的名称啊，布料的名称啊说实话我真是不懂，只能和孩子一起学了
苗妈081016 16:39:30
这些也说，但都是要进行比较啊
彤彤妈081014女 16:40:00
就是同类进行比较了
苗妈081016 16:40:03
一般在家会比较的多点，在外面也就看到什么说什么了
彤彤妈081014女 16:40:26
也不是完全按照系列化了
苗妈081016 16:40:45
嗯，例如把不同材质的杯子全拿给她看，告诉她分别是什么材料
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