|
婴儿、幼儿、小学生
潜能开发内容和方式不同
作者：三生命宝宝贝 文章来源：本站原
创
一、
小学生的潜能开发特点方法
小学生的潜能开发大都集中在记忆力潜能开发方面，而且多以图象奇特联想记忆为主，是一种成人类型的潜能开发，以专业训练为主。潜能开发训练的时间一次可以持续一小时左右。
二、
幼儿的潜能开发特点方法
幼儿园时期的潜能开发多集中的动手能力、艺术性、逻辑思维、和记忆力这四个方面。一般以寓教于乐的形式较为多见，由于幼儿已经具有一定程度的逻辑思维能力了，所以训练时教练的时间就比玩的多一些了，并且孩子已经能主动参与，并有意识遵守相关的训练规则，重点教学体现在幼儿园式的教学中和一些特长班中。一次潜能开发训练的时间一般最长可以达到半小时
，大部分是20分钟左右。
三、
婴儿潜能开发的特点方法
婴儿潜能开发的特点几乎完全是以一种婴儿不知觉、无意识的玩来实现的。潜能开发的重点主要在速听速记、音乐绝对音感、速视速记、观察力、自身多项器官潜能、抗病能力、语言能力
、大动作及精细动作能力、各种感知觉的感知力、兴趣及良好习惯培养等。几乎可以涵盖所有学科和身体的每一个部位，是一种完全综合性的潜能开发，是人体才能的再造。所有潜能开发都几乎与婴儿成长的
敏感期紧密结合。如果错过了成长敏感期，则会出现潜能开发效果不明显的情况。如果顺应婴儿自身的成长敏感期，则可以让孩子相应的能力提早显现出来，由潜能转变为可以显示的才能。如从婴儿期开始做体能训练的孩子，普遍4、5个月时就能达到7、8个月孩子的体能了。
婴儿潜能开发的时间大部分是以秒来计算，最长也不超过几分钟，而效果远大于幼儿和小学生。
上一页：宝宝早早教如何更全面
下一页：为什么说
宝宝早早教专用《音乐浴》不是用来欣赏的？
| 
