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宝宝贝玩阅读的辅导

                文章来源:三生命宝宝贝  本站原创
                     

    今天咱们分享宝宝贝玩阅读对不同阶段孩子的潜能开发 辅导及注意事项。

    新生儿期,有一个巨大吸收力培养经过培养的孩子将来学习东西明显比其它孩子快一些,吸收东西快这种能力一般只有在出生后前3个月才能培养出来,这个阶段需要看大量的卡片,特别是黑白卡片。一般家长很难找到那么大的量,所以宝宝贝玩阅读的大量字卡就能在这个时候派上用场了,每一张字卡都是一张简明的小图片大量的小图片就能起到引出孩子大脑那种巨大吸收力潜能的作用。这是宝宝贝玩阅读在新生儿0-3个月的作用。
   在这期间,很多妈妈往往还没有来得及购买一些经典诵读的图书,就可以先用宝宝贝玩阅读中配套的那个三字经卡,读给宝宝听。一方面字很大,不会伤了坐月子妈妈的眼,另一方面 可以缓解新生儿亲子阅读的燃眉之急。这里需要注意的一点是:不要以为孩子在睡,你就可以不读书给他,你读书更不需要孩子专心听,或者去看书。这是0岁阶段亲子阅读的要点,希望大家能明白这一点。
  
下面说3个月起,如何应用《宝宝贝玩阅读》?
  
从宝宝3个月起,大量的字卡就先不看了,这个时候特别需要用到一样东西:配套的唐诗卡。需要拆开绳结,每半个月就取上三五张,贴在家里。从3个月起, 宝宝百天了,
妈妈们就可以抱着孩子在室内转一转,玩一些百科了。可以用一小胶条 将唐诗贴在墙上方便使用,每每看到就读给孩子听一听,看一看,让孩子从小对文字和韵律有感觉另一方面,唐诗还可以起到很好的哄孩子的作用。每当孩子不开心哭闹时,你就可以给他读诗。你会发现孩子很快就能安静下来,不闹了。为什么呢?因为这个阶段的孩子是最喜欢学习的,只要有新东西出现,他就能马上不闹了。差不多每半个月替换一些就行。这里需要说明的是:不是说每天读了墙上的诗,就可以不用再做每天的亲子阅读了。不是的。每天还需要再读上20-30分钟的经典诵读,这个时候一般读 《论语》、《三字经》、《弟子规》之类的书为好。

  
从宝宝7个多月起,最晚8个月起,宝宝贝玩阅读就要开始综合应用了一方面是点卡这个时期差不多进行一多半了,孩子已经开始一些大动作,对点卡已经不感到多少新鲜了。另一方面是需要加入字卡接续闪卡的时候了,按编号进行,越小的宝宝越不需要调字,直接按编号进行就可以。一些从大宝宝开始的可以调字,找喜欢的看。按字卡编号看有很大的好处,方便加减量,方便组词。按编号进行。越小的宝宝越不需要调字,直接按编号进行就可以。一些大宝宝开始的,可以调字,找喜欢的看。

  
玩阅读相对于玩数学来说,有非常大的灵活性。主要是看孩子的阶段,每一个宝宝都有喜欢看的时候,也有不喜欢看的时候。大部分宝宝在8-13个月这个阶段里,有时是需要减量看的,而大部分宝宝在1周半至2周半之间都有一个特别喜欢看的时期那时就可以加量,加到一天200张都可以,当然往往有复习卡在里边。

  玩阅读的灵活性,不仅体验在字卡的加减量上,玩阅读的灵活性还体现在玩的方法上。玩阅读的字卡给了大家非常多的发挥创造性的机会,往往小宝宝们不需要互动玩,只要闪给他们看就很开心了。这时需要妈妈们注意以下两点:第一点是,孩子有没有强烈的想拿一下卡的意愿,如果有,妈妈一定要给孩子拿一下卡的机会,可以让他摸一下,可以闪完后,给他一张,也可以是闪几张就让他摸一下,或给一张,再马上要走。小宝宝不象大宝宝,一定要给了然后马上要走,不然就给咬或者撕了,只要满足一下就行第二点是:在看字卡过程中,一定不能要求宝宝专心看完,那太不现实。一般可以灵活地闪三张,玩一下,再闪五张玩一下。具体情况看宝宝,依宝宝的情绪而改变方法。这个时候大家要特别注意:这是一种游戏,是一种很好的亲子玩游戏,你可以变各种形式来玩,只要玩得开心就行。一定不能为了闪卡而闪卡,当成什么教学任务。

  
玩阅读的灵活性还体现在玩的次数上。对于有时间带宝宝的妈妈们,对于小宝宝们,一般一天闪三遍单字,一遍词是最好的。但是对于没有时间带宝宝的妈妈们,对于宝宝已经上了幼儿园的孩子们来说可以一天只玩一遍单字一遍词,算成一次玩。每天不用加减量,一周换一次,最多可以一周100-200张,少的可以一周30-50张。一般孩子步入快速识字期后,吵着还要看的时候,你就一定要加量。

   那么如何让孩子喜欢玩闪字卡呢?有以下几点需要大家注意:
   1
、不能太死板,一定要灵活;
   2
、不能要求孩子专心看,可以边看边互动玩
   3
、不能不相信宝宝,不相信宝宝,就有麻烦了
   4
、不要考验宝宝,要让宝宝自已流露出来,多鼓励宝宝;
   5
,时刻记着这是一种游戏
   6
、适当的加减量
   7
、及时的加入短句和大字书。

  
妈妈一加入写的有意思的小短句,往往孩子一下子就非常喜欢看字卡了

   
玩阅读有三重功效:
   1
、速读潜能开发,这主要是通过闪卡的速度来实现;
   2
、良好视觉记忆力培养,这主要是通过大量的字卡来实现;
   3、真实实现阅读。这主要是通过字、词、短句及长句子、大字书这个过程引导来实现的,这个实现真实阅读的过程大约需要到5岁,3岁前以闪卡为主,3岁后以一天一次的集中复习为主。
   这个过程中,写短句和大字书是必须的。咱们的字卡已经把单字和词组基本解决了。但是真实步入阅读的短句和大字书还是需要大家自己写的咱们给大家提供了一部分。一般在学过100-500字后就要加入短句和大字书了加入的早晚主要看孩子的年龄,越大就越需要早加入越小越需要晚加入大一些的可以直接先拿咱们提供的玩乐条卡中关于玩具的短句卡看。小宝宝最好妈妈能写一些与看过字卡相关的三、四个字的短句,意思是让宝宝明白单字可以组成有意义的句子。
咱们提供的大字书《拨萝卜》是一本样本书,从一张很少的大字,到一页比较多的软小的字,共分成了四部分四部分分别对应不同的阅读阶段,意思是告诉大家,开始制作的大字书每一页上一定要字少而大。等孩子能阅读一些了,大一点了,就可以制一页上比较多的字,字号小一点的大字书。

   闪卡的就是宝宝贝的字卡,不闪卡的都是一些家里的物件,她比较熟悉的冰箱、电视机等。大家也可以用A4纸打印,一张一行大字的那种大字书,就是把一些小故事,打成成本的大字书,一页一页翻着看。这种大字书越多,宝宝步入阅读的速度就越快
  
大家要明白一点:玩阅读的三个目的之一就是早一天让孩子实现真实阅读。实现阅读就相当于在宝宝面前打开一个全新的世界,一般这个阶段在6-9岁他就可以博览群书了

   在识字阅读方面我们绝对不能脱离了环境这个大因素。我们平时要在家里的物品上贴一些名称,外出带着孩子看到大的广告之类的,也要读给孩子看一看。每当孩子发现自己认识的字读或指的时候一定要利用这个机会,多给孩子自信和鼓励,可以让他感受到他很能干,特别是在外边识字让一些成人夸的时候,他会非常开心,更有积极性

  
汉字与我们汉语是相关连的,所以平时大家还可以利用好我们给大家提供的空白卡,平时带一个小笔头,在外和孩子玩时,可以随时写上几个孩子感兴趣的字 给孩子看

  
平时大家带着孩子读书时,可以玩一种游戏,就是让孩子从书中找出几个自己认识的字,然后你多给他鼓励,不断地鼓励他又有进步了,能找到几个了,又增加了几个,能读一个句子了,就画上一个句子,能读一段了,就圈上一段。让孩子感受他的能干和进步非常重要的,这种环境认字可以帮大忙的,与闪字卡 有异曲同工之妙。

   下面,我再说一下字卡的复习。字卡开始一般半年后就需要复习了。小宝宝可以采用每天加入五张旧卡,旧卡看三天就可以去掉的办法复习。平时的短句和阅读及大字书也都是一种复习的好方式。

   大宝宝们可以采用集中复习的办法,一天看100-200字,重复看几天,能读出来的快点淘汰,不能读出来的多应用,多看几天 ,灵活处理就行在复习时需要大家注意一点:词汇的拓展。词汇的拓展可以让宝宝感到复习字卡的新意,如复习“大”字,除了字卡背面两个关于“大”的组词以外,还可以给孩子再说几个:大人 、大马、大车、大家、巨大等。这样宝宝们很快就会学会这种拓词的办法,还可以和宝宝说:巨大的大、大人的大、大马的大、大家的大等应用性拓展,孩子会喜欢,同时也为实现真实阅读打 下基础。孩子在阅读中会遇到相关的组词,一下子就能读出来,并会很兴奋。拓展词汇可以用白纸象写大字书一样写出来,也可以只边说边读就行,不用看。一般孩子认一些字后就明白的 ,如,在户外孩子看到一个大字,你就可以给他看的同时,也给他说一大堆拓展词这样,过一会儿,孩子就可能会发现你说的其中的一个词在某一个地方,他会印象很深的。灵活最重要,每一个宝宝都是天才,不过妈妈要 懂得因材施教才行。

玩阅读为大家配了光盘,有每一盒字卡的读音,重点是为自己普通话不太好的妈妈准备的。大家可以在学习一盒新字卡开始的时候,先放一放读音,放三五遍后,再开始。这样和宝宝玩字卡的时候,就能有感觉。

关于小短句,咱们以前专门讲过课:《有意思的小短句》,大家可以参考去写。关于大字书,咱们群共享提供大字书的电子版,大家可以打印了给宝宝看。
   
在光盘里,还为大家提供了部分短句的闪卡,一个可以自己替换字的单字电脑闪卡PPT。对于喜欢用电脑教宝宝的妈妈们会有一些帮助,另外还给妈妈们配了九本世界上最好的育儿图书,可以直接点击就能阅读。大家有空的可以找出来看一看,对自己会有所帮助。
   
宝宝贝玩阅读还有最后一项针对5岁宝宝的作用:习字。宝宝贝玩阅读是标准的正楷字,对于孩子大了学习毛笔 、练习字、描红非常有帮助。开始时,大家可以用铅笔在笔画上标上顺序,让孩子用手指描,对于大孩子可以直接蒙纸用毛笔练描红的。你很难找到这么多、这么大 、这么全的字给孩子做描红,所以大家一定不要轻意的把字卡送人。
   
今天关于宝宝贝玩阅读,我就讲的这里了,有那些还不明白,可以再问我们的老师,具体详细辅导。
  
谢谢大家的聆听!
 

 

 
 

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