宝宝语言早早教的具体方法

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  宝宝的语言早早教可以直接刺激大脑相应的语言区发育，同时帮助口腔发声器官发育。3岁前是开发 宝宝语言潜能的黄金期，3-6岁是幼儿语言发展的快速成长期。  三生命宝宝贝

   宝宝语言早早教应当从新生儿开始。三生命宝宝贝
  三生命宝宝贝早早教主张，家人应当和新生儿说话，并给宝宝多阅读一些东西，特别是优美的散文、儿歌等，如果没有时间，可以给婴儿放收音机听，但是不要时间太长，以防止产生语言疲劳。妈妈给婴儿喂奶时，一定要多和宝宝说话，这不仅是为了让婴儿熟悉母亲的声音，同时也是母子交流的机会，也是婴儿语言开启的一种最好的形式。三生命宝宝贝
  早期的多语言听力是新生儿语言开启最好的方式。三生命宝宝贝早早教长期的跟踪实践发现：新生儿语言开启的早晚与日后婴儿语言的发育有直接关系。一个从小进行宝宝贝玩百科多语言听音训练的宝宝，长大到4岁之后，在4-9岁这段时间自学外语的能力远远超过同龄孩子。他们甚至可以通过一种让成人难以致信的方式 ，轻松学会非常复杂的外语口语及相关的文字阅读。尽管他们书写不全，但是脱口而出的能力是那些报昂贵外语学习班的孩子所不能达到的。三生命宝宝贝

  早期的亲子阅读也是宝宝语言早早教早好的形式之一。三生命宝宝贝
  三生命宝宝贝早早教主张从孕期就要做新子阅读，不同时期阅读内容要有所区别。如孕期和出生后的优美散文、诗词，稍大后的三字经、弟子规、百家姓，再大后的经典诵读及诗 词、儿歌、睡前故事、婴儿画报，再大一点的百科图书、儿童文学作品，7-9岁时期经典名著名篇 、世界文学名著等。经过亲子阅读的孩子，不仅稍大后就普遍喜欢阅读图书，而且会非常喜欢读图，说话语言用词造词也会既丰富又生动，大了上学写作文也都比较有优势。这就是长期亲子阅读 带来的宝宝语言早早教的结果。
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  早期的宝宝识字是宝宝语言早早教的试金石。宝宝贝玩阅读使父母实现了，在自己家里轻松开启婴儿多项潜能的愿望。这套教材教具对语言早早教，对视觉记忆力 早早教，对速读速记早早教效果都非常的明显。这里仅谈一谈语言早早教。由于每一个单字都有最少两个组词。孩子很小就可以通过右脑的方式接触到大量的词汇。稍大一点， 三生命宝宝贝早早教就要求家长尽可能写一些短句，做好词语的拓展。如：数，教具中有“数字”“数学”两字词，那么家长还可以与宝宝玩字卡游戏时多说一些：数数 、数目、数量、个数、多数、少数、分数、小数等等。尽家长之所能，把常用的说给孩子。这样可以极大的丰富孩子的词汇量，对语言 早早教非常有利。三生命宝宝贝
  一些人可能会和一些文字教育专家一样担心：孩子认字、认词，但是不理解字意、词意。三生命宝宝贝
  三生命宝宝贝早早教用事实告诉你：完全没有必要担心！因为孩子的早早教是综合性的，不过单纯的只开发某一种潜能。早在孩子开启语言潜能的同时，孩子的认知潜能也已经同步开始了。可以说孩子的认识和各种感知觉潜能是从孩子3个月起就已经开始了，并且是一种伴随孩子成长，不断重复，不断增加内容的轮回事认知和各种感知觉同步 早早教。三生命宝宝贝

   所以当你问一个家长：孩子认识“盘子”两个字，他能知道盘子是什么吗？家长会肯定的告诉你：孩子不仅知道盘子是什么，还知道盘子的不同种类，不同材质，不同有用途，还能知道菜桌上各盘子里装的是什么菜，是用什么原料做的。一位宝宝贝的会员妈妈说：我们孩子生理性原因，说话晚。但是因为孩子认字，并不影响我们的沟通交流，记着2岁多时孩子有一次脸憋的通红，很着急拉着爸爸的手，爸爸想是不是有什么事呢？猜了猜，就在瓷砖墙上写了：“尿泡”“拉大便”“外出”“拿东西”几个选择项，孩子马上笑了指了“拉大便”。于是爸爸带他上卫生间拉大便了。等到孩子后来会说话后，词汇就非常的丰富，完全不是一个他那么小年龄孩子所有说的一些词，他也能非常准确的应用了，还能说一些关联词，这是非常难得的。三生命宝宝贝
 
  从脑科学的角度来说，宝宝语言早早教离不开环境的影响。三生命宝宝贝
  我们都知道著名的狼孩儿的故事，因为错过语言早早教的黄金期，最后导致一生语言能力都不及二岁婴儿。任何一个正常的婴儿，都可以在三岁前学会世界上任何一门语言，并且可以说的非常流利，因为他们是语言的天才，他们学习语言是吞入式的右脑学习方式，而不是靠单词的拼写，语法，语句这种的左脑学习语言逻辑方式。3-5幼儿期是这种超高速语言学习的一个高速增长期，因此三生命宝宝贝认为孩子可以在这个时期学习第二外语，把母语说的更为流利，词汇语句，包括复杂句都更为丰富，而事实也证明了这一点是非常正确的。三生命宝宝贝

  语言研究发现，4岁是人的一生说话最多的一个时期。三生命宝宝贝
  三生命宝宝贝早早教跟踪发现，这个时期的孩子经常自言自语，自编故事，重复性阅读，有些甚至成为妈妈眼中的“话劳”。其实这是宝宝的一个语言发育敏感期，也是语言快速成长的一个时期。如果在这个时期让孩子放松，为孩子多提供与人沟通、交流、说话的机会，那么将来孩子的语言就会表现的比较好，有的可能成为语言表演艺术家。
  但是，目前，幼儿园并不能为孩子们提供这样放松说话的机会，大部分孩子都被老师在课堂上禁言了。这对幼儿的语言发育是非常不利的，这也是造成越来越多孩子不善言词的原因之一。三生命宝宝贝
  通过以上分析，我们不难看出，宝宝语言早早教需要我们为孩子提供相应的语言环境，环境的好坏直接决定孩子的语言能力。三生命宝宝贝综合性早早教就是一种家庭环境下的全面综合性的 早早教，主张通过改善家庭视听环境、运动环境、喂养环境、习惯环境、语言环境等等环境因素，来轻松完成开发宝宝多种潜能。三生命宝宝贝

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上次修改时间: 20 年 11 月 24 日