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宝宝贝0-3岁婴幼儿每月综合测评及对应训练 本测评仅供参考，提升宝宝能力最好的办法是查看下个月的测评内容内容，然后做对应的训练培养 31－33个月婴儿发育测评及对应训练 1 、 答谁的鼻子长？谁的耳朵长：谁爱吃草？谁爱吃鱼？谁会生蛋？谁会看家？谁会拉车？谁会过沙漠？谁会耕田？每对 1 问记 2 分 以 10 分为合格 对应相应的儿歌听音及宝宝贝玩百科中的实物百科五轮回六步走 2 、 在 299 页的图中找出缺少的部位和错误之处，每对 1 图记 5 分 对应右脑专项训练，训练时用两眼同时看两个图就能很快发现。 以 10 分为合格 3 、 哪边多还是一样多（ 1 ： 3 ）（ 2 ： 3 ）（ 2 ： 2 ）（ 3 ： 4 ）（ 3 ： 3 ）（ 4 ： 5 ）（ 4 ： 4 ）每对一问记 2 分 对应宝宝贝玩数学光盘中的知能圆点中的分数部分 以 10 分为合格 4 、 会解结大骨扣、小骨扣、按扣、布扣、粘扣、裤钩，每种记 1 分 对应日常精细动作能力培养 以 5 分为合格 5 、 折纸：正方形折成长方形，再折成小正方形；正方形折成三角形，再折成小三角形；正方形折成三角形，再折成狗头；会折完一种记 5 分 对应日常的精细动作折纸能力培养，可以去书店买相关的折纸书来玩。 以 10 分为合格 6 、 拼图：用贺年卡切 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 、 8 块，每拼对 1 套记 1 分 对应拼图游戏，可以书店买拼图玩，从四开始，平时家里的卡片也可以切片来玩拼图 以 5 分为合格 7 、 口答反义词：大、上、长、高、肥、亮、白、甜、软、深、重、慢、厚、粗、精，对 1 记 1 分 对应第二数学敏感期的数学概念引导及语言上的形容词学习 以 10 分为合格 8 、 回答故事的问题：谁？在何处？准备干什么？遇见了谁？事情有何变化？结果如何？说明什么问题？要记住什么教训？每问记 2 分 对应亲子阅读读了不白读，有问还有答，重点放在图片的认知上。 以 10 分为合格 9 、 玩包剪锤游戏： 对应思维与小动作能力协调训练 A ． 知输赢（ 5 分） B ． 及时出手（ 3 分） C ． 不及时出手（ 2 分） 以 5 分为合格 10 、 随音乐敲鼓： 对应乐感和节奏感培养，平时家里的瓶瓶罐罐都可以拿来做这项训练 A ． 合上节拍（ 5 分） B ． 略慢（ 4 分） C ． 分清强拍，弱拍（加 3 分） D ． 乱敲（ 1 分） 以 5 分为合格 11 、 学刷牙： 对应生活自理能力培养 A ． 上下刷（ 6 分） B ． 会刷（ 5 分） C ． 要大人挤牙膏（ 3 分） D ． 吞水（ 0 分） 以 5 分为合格 12 、 穿鞋、袜、背心、裤衩， 4 种会（记 5 分）鞋分左右袜子后跟各加 2 分 对应日常生活自理能力培养。 以 5 分为合格 13 、 下楼梯： 对应大动作能力培养 A ． 交替双足自己下楼梯（ 10 分） B ． 双足踏一台阶（ 8 分） C ． 大人牵下楼（ 6 分） D ． 大人抱下楼（ 0 分） 以 10 分为合格 14 、 抛球： 对应手眼协商能力培养 A ． 举手过户抛 2 米（ 5 分） B ． 抛 1 米（ 4 分） C ． 抛向后（ 3 分） D ． 滚球（ 2 分） E ． 抛中目标（加 2 分） 对应手眼协调能力培养 以 5 分为合格 15 、 单足站稳不扶： 对应大动作能力培养及平衡力培养，平时可以多走线，走马路牙等等 A ． 1 分钟（ 5 分） B ． 半分钟（ 4 分） C ． 10 秒（ 3 分） D ． 5 秒（ 2 分） E ． 单足跳跃（加 3 分） 以 5 分为合格 二、结果分析 1 、 2 、 3 题测认知能力，应得过且过 30 分； 4 、 5 、 6 题测手的技巧，应得 20 分； 7 、 8 题测语言能力 ，应得 20 分； 9 、 10 题测社交能力，应得 20 分； 11 、 12 题测自理能力，应得 10 分； 13 、 14 、 15 题测运动能力，应得 20 分。 共计可得 110 分，总分在 90~110 之间为正常范围， 120 分以上为优秀， 70 分以下为暂时落后。 以上内容如不合格，请家长按三生命宝宝贝在每一题后给出的训练内容，带孩子加强相应的训练。会员可以直接与宝宝贝在线沟通，要求辅导。 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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